常聽有些家長訓斥孩子:“你真笨,這麼簡單的題都不會!”也常聽到父母這樣誇自己的孩子:“你真聰明,一會兒就把作業做完了。”我認為,這些方法都不算得當,前者是極易挫傷孩子的情感,扼殺孩子的聰明才智。後者把本來是勤奮的成果說成是天資的功勞,久而久之,孩子會養成浮躁的作風。
我們誇孩子天資聰明,說的其實是天分。孩子的成績主要由勤奮勞動獲得,不能都歸功於天資。笨鳥先飛不怕風險的挑戰精神,恰恰是我們的孩子應該具有的。人的智商本來相差不多,“笨”,大多是家長強加給孩子的。紐約哥倫比亞大學心理學家們選擇412名11歲的兒童進行了六次實驗發現:那些被譽為聰明的孩子恰恰過於重視考試成績,將好的分數看得比什麼都重要,一遇挫折就灰心喪氣,不願再努力選擇新的和富有挑戰性的學習任務;而那些被誇獎學習努力和刻苦的孩子,則富有持久的上進心和學習興趣,他們認為智力及能力是可以通過學習來提高的,從而更願意承擔風險和具有挑戰性的學習任務。
所以,在評價孩子時,決不能用先天來否定後天。要明白,肯努力是一個最可貴的心理素質,有了它,所產生的動力就會無窮無盡。教會孩子發奮,教會孩子百折不撓地鑽研,這才是家庭教育的主要任務。
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