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父母別成為孩子潛能發展的絆腳石

作者：李偉文 出處：Web Only 2009/11

雖然在父母眼中，不管幾歲我們永遠是個孩子，

但是，當自己身為父母師長時，

我們會不會因為恐懼而給予孩子過度的保護？

或者因為貪圖方便而阻礙了孩子自行摸索，

從錯誤中成長的機會？

小時候常聽父執輩談起，他們在十多歲就要外出工作分擔家計媽媽也常說她們小學沒畢業就要揹著襁褓中的妹妹，一邊幫忙做農事或撿材燒飯。

可是現在的孩子到了十多歲時，

恐怕還不太會打理自己的書包，

仍舊處在茶來伸手飯來張口的嬰幼兒時期。

是不是時代的因素將孩子的「成熟期」拉長了？

想當年黃花七十二烈士在 三月二十九日 起義失敗時，每個人真的都是年輕得一糊塗！

 在那個時代，二十來歲就是社會的中堅，

得承載許多的使命與責任，若是時間再往前推，

當李世民逼著他老爸起義，

由他南征北討打下史上輝煌的大唐江山時，

他才十七歲；亞歷山大大帝二十歲當上皇帝，

完成橫跨歐亞的帝國時不到二十九歲，

拿破崙拿下第一個勝仗才26歲；

在科學界，愛因斯坦二十多歲就發表完了

所有改變整個宇宙觀的六篇論文，

甚至在社會思想界，

馬克思與恩格斯完成共產黨宣言，

改變了數十億人類的生存，也還不到三十歲。

反觀現代，

二十多歲三十來歲也許還在學校裡接受教育，

為了期中考及期末考的分數在煩憂著。

 因此，如何讓孩子懂得負責任，

而且能夠突破想像中的限制，

發揮潛能，或許是家長要重新思索的課題。

我們都知道每個人都有自己獨特的天賦，

相信每個人都有潛能，

也常常以「你有這個潛能」來鼓勵孩子，

好像潛能是一種放在口袋裏的東西，

你想用就可以拿出來用的東西。

孩子的潛能要透過練習來展現

事實上，潛能並不是存在人體內

〈像是你學會辨識動植物，

你會說英語法語等學得的能力〉，

潛能是存在人與人或人與環境之間的一種關係

〈就像地心引力，萬有引力，

是物體與物體之間的一種關係〉，因此，正確來說，並不是我們在使用潛能，

而是有外在的人或情境，

將我們的潛能「呼喚」出來。

因此，只有不斷的行動，不斷地與周遭情境互動，才可以呈現出我們所謂的「潛能」，

潛能並不能關在房裏獨自一個人修鍊或增強的，

潛能要在日常生活真實的努力中，才得以浮現。

我們的孩子不見得有特別的天賦，但是，

每個人一定有他喜歡作的事，

有深藏於心中的小小夢想。

 著名舞蹈家瑪莎葛蘭姆曾說

：「一個人應該成為他這個時代的傳奇。」

傳奇不是大人物才有的，

每一個人都可以寫下自己的傳奇，

包括我們的孩子，

只要心中有夢想，依尋著這個夢想前進，

就能為這個世界增添一些光彩。

每個人身上都有太陽，只是要讓它發光。